第２回目の要請行動においても、組合員の生の声を聞くことで、現場の大変さがよく伝わった

学校に対する過剰な苦情や不当な要求に対しては、組織として対応することが重要。９月に示した「学校に対する過剰な苦情や不当な要求への対応マニュアル」は、様々な場面に応じた具体的なマニュアルとなっているが、足りない部分は声を届けていただきながらアップデートしていく

学びの多様化学校について、児童・生徒、保護者のみではなく、教職員に向けても伝わるよう周知していく

業務量の中に含まれるアンケートについては、「やらなければならないもの」「検討すべきもの」の精選やアンケートのとり方について検討する必要性がある

部活動の地域展開に向け、市長部局が中心となって検討をすすめており、新たな情報等についてはその都度出しているが、教職員・保護者まで情報が届ききれていない現状があるので、伝え方を工夫していく