STU-netは、教職員の活動や、保護者や子どもたちのメッセージ、子どもたちの作品など、色々な情報を掲載しています。

アピール

わたしたちは、全国各地からのべ6,000人がWeb上に集い、第71次教育研究全国集会を開催しました。2年ぶりの開催となった分科会では、オンラインにもかかわらず、熱のこもった活発な実践交流が行われました。

記念講演では、日教組が教研のスローガン「平和を守り、真実をつらぬく民主教育の確立」にこめてきた思いを読み解き、これまでの教研活動のたしかなとりくみを確認しました。子どもが主体となるゆたかな学びとウェルビーイングのために、わたしたち教職員自身が夢と希望をもって教育に臨んでいくことの大切さを共有しました。

分科会では、新型コロナウイルス感染症の影響のなか、子どもたちと構築してきた学びについて報告されました。分会から討議を積みあげ、組織教研で深められたリポートをもとに、地域の実態や子どもの姿から浮かびあがってくる課題を討議しました。

「ともに生き、学びあう」という互いの関係性を基盤とする学びは不変です。一人一人の子どもが夢と希望をもち、自分の生き方を問い続ける学びが保障される教育の実現のために平和・人権・環境・共生を柱に、憲法・子どもの権利条約の具現化と民主教育の確立にむけ、教育実践をさらに積みあげていきましょう。

2022年1月30日
日教組第71次教育研究全国集会

理科教育　袴田 博紀さん（静清教組 清水高部東小）

全国各地の特色ある実践を知ることができました。理科だからこそできること、理科から飛び出してできることはたくさんあると思いました。またオンライン討論は時、場を超えて学び合うことができると感じました。だからこそ、対面のよさも感じました。この3日間でお会いした皆様との出逢った縁、いつか対面で会える日を楽しみにしております。「何のために学ぶのか」の原点に立ち戻り、明日からの実践に生かしていきます。

地域における教育改革とPTA(民主的な学校づくり)
中間 信宏さん（三島支部 山田小）

分会を巻き込んだとりくみ、学校全体を巻き込んだとりくみ、感染症への組織的なとりくみ、コミュニティスクールの活性化に向けたとりくみ等の学びを得ることができました。民主的な学校づくりや働き方改革の推進のため、自分たちが今日の課題として捉えているものに焦点をあてた実践ばかりでした。とりくみ方法や形は違いますが、同僚性を高めるため、仲間との繋がりを深めるため、めざす方向性は一致していることを感じ、嬉しく思いました。

全国のとりくみを知ることができたこと、同じ目的に向かって日々邁進している同志がいることに大変刺激を受けました。若手・中堅・ベテランが同じ方向を向き、安心・安全な職場、働きやすい職場づくりに私も少しでも力になりたいと感じました。

家庭科教育　安西　佐織さん（磐周支部 磐田北小）

分科会では、全国の仲間の発表を聞いたり、たくさん意見交換をしたりすることができてよかったです。貴重な機会になりました。ありがとうございました。

教育条件整備の運動　土屋 百代さん（田方支部 函南西小）

全体集会の記念講演では、日教組の誰一人とりこぼさないという理念を再認識することができました。分科会では先進的な実践や発言が多く、目の前の子どもたちのために何をしなければならないのか、どんな運動をしなければならないのか考えることができ、よかったです。